当前,当前在学校里的孩子们显而易见的两件事:他们是靠技术养育的,并且具有企业家精神,需要回馈。这创造了一个充满活力和雄心勃勃的学生群体,也使其在大学录取方面更具竞争力。有GPA的学生是正常的’高于4.0,则他们创立了自己的公司,创立了非营利组织,在自己的社区中志愿服务,并设法腾出时间参加体育运动或参加俱乐部和组织。

在华盛顿州(全州提供K-12在线教育的首批州之一)中,学生可以参加 运行开始,这是一项双招生计划,使他们可以开始11年级和12年级的大学课程。这是一项由国家资助的计划(即,大约90%的国家资助是让学生上大学),该计划可以在社区大学校园内进行,也可以通过许多在线课程之一在线进行。有可能在完成高中时完成一定学位的前提条件,甚至获得AA学位。通过参加“跑步入门”并参加了两个暑假的在线课程,我能够在五年半的时间内完成高中和大学的学业。

埃德·周’s Michelle Davis解释了现在如何允许学生参加 AP课程在线。 由于资金短缺,地理位置偏僻或学生人数少,学校将不再受到课程设置的限制。这不仅是数字教育的一项向前发展,而且还使每个地方的每个学生都可以使用。 Michelle重点介绍了肯塔基州在线开设的AP课程:

在在线教育图书馆中,高等先修课程是第一批以电子方式提供的课程,部分原因是因为人们关注不平等现象,即富裕地区的学生无法获得这些课程,而低收入地区或农村地区的学生却经常无法获得这些课程。肯塔基州教育部资源管理分析师基利·惠特克(Kiley Whitaker)表示,诸如肯塔基州立大学附属的肯塔基州虚拟学校之类的组织实际上最初是为了平等地获得AP课程。

由于以技术为基础的一代人的成长,学生可以很容易地做好准备并适应在线学习,但是对于教师来说,在教授这些内容方面也应做好准备。帕特里夏·霍克(Patricia Hawke)概述了威斯康森(Wisconson)’s efforts to provide 专业发展 对于在线学习的老师。建议完成此专业发展,并开始将其纳入学生的课堂选择中。威斯康星州并不孤单–现在有48个州提供一些在线学习。

数字学习很快将成为常态,而不是例外。它将个性化并加速学习。这将阻止成本上升,并将帮助更多的学生为大学和职业做好准备。

有关更多信息,请参见 现在进行数字学习

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