全国教育改革峰会 我说过 使用奖品&拉动机制以促进学习。 “立即学习数字”论文解释了拉动机制解决的问题:

在健康的市场中,参与者应对激励措施,投资于研发(R&D)并产生新的创新。资本投资使生产力得以扩展。在欠发达或效率低下的市场(如教育)中,客户的选择很少,通常是由官僚机制而非市场机制控制的,对R的投资很少&D.缺乏投资和创新的欠发达市场可以通过直接投资(寻求回报或慈善事业),主张采取更好的政策或通过拉动机制来解决。

四种典型的拉动机制包括:

  • 市场发展: 总需求和预先的市场承诺。  数字承诺 开发了创新学校联盟,这在一定程度上是一种需求聚集策略。 社会影响力债券–目前用于早期学习和少年司法–是市场开发机制的另一种形式。 (也看到这个 路径纸 了解如何使用AMC扩大获得HIV治疗的机会)。
  • 快速通道政策: 通过加速批准和积极激励来消除官僚主义。
  • 诱导奖: 成功完成突破性挑战或成果所获得的奖励(例如,惠普赞助 自动评估得分奖)。
  • 公平竞争: 建立一个公平的监管空间,邀请非传统参与者参与并提供解决方案(请参阅  创新区)。

奖品创造性使用的另一个很好的例子是 卓越教育基金会 (@ExcelinEd) 赞助 设计挑战 (#SchoolInfo)可获得高达$ 35,000的奖金,以帮助创建更易于访问和有用的状态报告卡。决赛选手已公布,投票仍在进行中–立即选择您最喜欢的!

州至少可以使用10种方式使用奖品和奖励机制来创新和改善教育:

  1. 社会影响力债券 资助改善的早期学习,辍学的预防/康复,改善的青年/家庭支持服务,多维寄养服务和受审判的青年教育。
  2. 学习平台RFP 由州或合作伙伴非营利组织(可能包括学生信息系统,开放内容库,基于标准的成绩簿)发行的内容,可以为学校和地区提供一种经济有效的州契合选择。
  3. 学校信息奖 (如ExcelinEd #SchoolInfo 挑战),以设计与父母,员工和利益相关者共享信息的更好方法。
  4. 新学校补助–州的版本 区域性下一代学习挑战 赠款计划。
  5. 区/网络拨款 像联邦 争夺冠军 赠款或俄亥俄州 直基金 促进了创新和可持续性。
  6. 创新区 从而产生了监管自由的诱因(并且可以与货币激励(如#4和#5)结合使用)。
  7. 创新补助 到大学和地区可能会鼓励双招生途径,从而导致快速的低成本学位途径。
  8. 短周期试验 带有奖金或购买合同的合同可用于衡量策略和工具的有效性。  LEAP创新 芝加哥和纽约市能源部正在赞助试验–纽约市正在主办 短周期评估挑战演示 12月4日(请参阅 特征)。
  9. 应用挑战 可以专注于特定需求,例如 纽约市DOE差距应用挑战赛 (看到 特征),并提供奖品或购买合同。
  10. 在线学习RPF 可能喜欢 路易斯安那补充课程学院,着眼于新出现的需求(例如职业和技术课程),并可以建立一个 课程访问 目录以改善全州范围的选择。

各国不应尝试强制要求变更,而应创造性地使用奖品和拉动机制。有关更多信息,请参见 p阿珀和信息图.

现在,卓越的教育和数字学习基金会正在成为精明的倡导伙伴。 

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