当我们考虑明天的工作时,我们可以肯定的是,它们将不同于今天的工作。技术的进步和转移的速度仅在增加,而中学毕业后的成功将在很大程度上取决于导航动态路径的能力。我们必须 准备孩子 对于尚不存在的工作,最好的方法是建立好奇,执着和敬业的批判性思想家和问题解决者。

开发的一部分 将来准备的学生 意味着鼓励他们通过自身的利益建立联系,并通过激发和参与的项目弥合不同内容领域之间的鸿沟。在本博客中,马克·埃尔加特(Mark Elgart)分享了对所有人(不仅是那些对STEM职业感兴趣的人)的STEM教育对于培养此类技能的关键。该帖子最初在 TechCrunch.


马克·埃尔加特

根据国家大学和职业过渡中心(NC3T), 职业生涯的20% ,以及许多发展最快的领域,都与科学,技术,工程和数学直接相关。

但是据统计,当今数量不足的学生将从事STEM职业。那么,即使他们认为自己不会从事相关领域的职业,我们如何说服学生STEM也很重要?

NC3T总裁汉斯·迈德(Hans Meeder)写道:“在不同程度上,每个工作场所都在通过启用技术进行变革。”

了解技术正在成为员工队伍中所有角色的期望,并且随着工作场所的不断发展,每个人都需要STEM教育所培养的批判性思维和解决问题的技能。

简而言之,要成为一个知识渊博的公民,就需要审慎的方法论思维来成功地环游世界-财务决策,健康问题,养育子女以及理解政治和民意调查。因此,难怪Meeder认为“生活技能才是STEM技能。”

在上面的视频中,美国前教育部副部长吉姆·谢尔顿(Jim Shelton)阐述了为何即使对于不考虑从事科学,技术,工程和数学职业的学生来说,STEM教育也很重要。

“我们对世界发展方式的了解都表明,STEM不仅在技术领域而且在经济的每个领域都变得越来越重要,并且坦率地说,解决了世界上最重要的大多数问题,”谢尔顿说。 “因此,STEM教育对于每个学生来说都很重要,无论他们想做什么。”

具有STEM素养意味着什么?它意味着理解科学,工程,技术和数学中使用的基本概念和方法,例如科学方法以及如何构造然后解决抽象问题的概念。这也意味着掌握广泛的职业需要这些STEM技能的程度,包括越来越多的中级工作需要一些大学或证书,但不一定是传统的四年制大学学位。

在青春期,“您会开始就自己擅长的领域提出想法,”非营利性计划CodeNow的学习和参与总监伊冯·德拉佩尼亚(Yvonne de laPeña)博士说。 “如果您永远没有机会尝试编程之类的东西,您可能永远不会意识到自己真的很擅长。”

那么,问题是,如果四年制学位(更不用说技术专业的学位)不在他们的雷达屏幕上,那么我们如何使所有学生都接受STEM?这个问题在初中和高中尤为重要,因为学生们开始自己决定自己上什么课,学习什么学科。

更重要的是,学生可能不了解STEM学科与他们感兴趣的未来职业之间的联系。 进阶STEM认证,我们已经对学校进行了审查和认证,这些学校具有对创建和维持以学生为中心的优质K-12 干教学计划至关重要的素质和组成部分。

我们发现,以真实的方式将技术应用于其他学科领域并对学生的成绩设定明确期望的学校,正在帮助他们的学生将STEM与21ST 世纪技能。

例如,在俄亥俄州洛根高中,高级生物医学课程的学生通过使用数据采集软件在各种环境中监视身体功能(包括呼吸和血压)来研究现实世界中的医学问题。在获得动手生物学经验的同时,这些学生可以在真正的生死攸关的情况下快速学习技术的价值。

洛根高中(Logan High School)的高质量STEM计划提供了重要的好处。他们使学生接触现实世界的科学,同时鼓励学生以STEM专业人士的思维方式思考和工作-解决需要识别,调查和分析问题的跨学科问题。

与CodeNow校友Wilfried Hounyo一样,这些程序还可以帮助学生了解像计算机编程这样的普遍技能,以及这些技能与周围一切的联系。

Hounyo说:“您可以使用编码实现比我想象的更多的东西。”

我们技术领域的人们都非常了解寻找,培训和留住熟练工人的挑战。确保所有学生,不仅是未来的计算机科学专业的学生,​​都能学习编程等技能,这可能是扩大和改善我们员工队伍技能的最佳方法。

吸引更多学生进入STEM领域的最令人兴奋的方法之一不是在K-12学校中发生,而是在美国的社区大学中,这些大学正在建立职业和学术途径,以将学生带入快速发展的职业领域。

通过为越来越多的就读两年制大学的学生提供更具凝聚力和针对性的学习课程,使他们能够同时获得学术和职业技能,学生可以了解为什么他们需要特定的STEM课程-例如,计算机科学来追求商业运作的职业,或代数成为土木工程师,以实现其职业目标。寻找在中学或高中早期阶段做类似事情的方法,可以帮助更多的学生将STEM技能与自己的个人目标联系起来,从而培养出一支更聪明,更懂STEM的劳动力。

“我认为每个孩子都有自己的特殊兴趣,” Hounyo说。 “如果您找到一种将编程与之联系起来的方法,那对他们来说就是一个学习它的好方法。”我们面临的挑战是我们的机遇,是帮助每个学生探索STEM技能如何成为他们一生中成功的基础,而不论其途径如何。

有关跨课程以学生为中心和基于项目的学习的更多信息,请查看:

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马克·埃尔加特(Mark Elgart),编辑是AdvancEd的总裁兼首席执行官。在Twitter上关注Mark,@ MarkElgart。

1条评论

  1. 感谢您指出STEM计划的好处之一是,他们可以使学生接触现实世界的科学,同时鼓励学生以STEM专业人员的思维方式进行思考和工作。我认为’让高中生和初中生参与STEM非常重要,这样,当他们继续追求更高的学习水平时,他们就会知道他们的选择是什么,以及他们可以用这些兴趣做些什么。我认为拥有一个有趣的高中科学计划将是一个明智的主意,它将使孩子们早日感兴趣并参与其中。

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