16年来 塔科马艺术学院 (SOTA)为South Sound学生提供了市区替代的高中体验。

在2009年, 塔科马公立学校 opened the 科学与数学学院 (SAMi),在Point Defiance Zoo。今年,他们增加了 工业设计工程与艺术 (iDEA) to the mix.

这三所学校以及另外两个较小的支持性替代学校为市区提供了供选择的高中选择,为28,000多名学生提供服务。这些学校中的每一个都利用其独特的地理位置为学生提供了探索激情并与社区建立联系的机会,这比大多数高中所能看到的更为深刻和真实。

这三所学校虽然各有千秋,但可以利用他们创建的小型网络为学生提供更全面的体验,他们经常乘坐穿梭巴士在三所学校之间移动,从而使他们能够利用更多的产品。我们参观的那天,SOTA有30个SAMi孩子,为期两个时期。运动员还可以为自己的家庭学校支付体育费用。所有三所学校都在4×4个区块(M / W时段1-4,T / Th时段5-8),每个星期五都有较晚的开始时间,用于专业学习以及冒险和应用(A&A).

创始人兼联合导演乔恩·凯特勒(@容克特勒)组织了一个非营利组织, 教育要素,以支持SOTA及其较新的同伴。教育元素也支持 Xplore,面向五年级学生的暑期课程,以及 NEXT MOVE实习计划 去年有大约250名地区学生。这是我们访问的视频摘要,其中包含以下各所学校的更多详细信息。

塔科马艺术学院

SOTA是跨越塔科马主要地区的几个旧零售地点(包括旧音乐商店和邮局)的地方。从第一天起,学生就可以自由(并有责任)在地点,合作伙伴地点和市中心餐馆之间移动。 “这是一所学校’由您决定,”一位资深人士说。

学生可以从表演和视觉艺术,器乐和声乐的10个专业中选择。

塞思(左上)创建了一个高级音频录音和制作课程,作为他的最终高级项目。学生们共同制作一张CD,该CD在SOTA的年度筹款活动中出售。

筹款有助于支付表演者和艺术家的酬劳,从而为三所学校的学生带来深度和应用。当地音乐家Kareem Candy下方教授即兴爵士乐课。

参观时,我们观察到学生练习舞蹈项目。每个学期的舞蹈专业学生都要进行两分钟的独奏,这是他们在整个学期中创造和完善的。同时,视觉艺术专业得益于与 塔科马美术馆 and the 玻璃博物馆.

核心课程以一种相当传统的形式提供,偶尔会与艺术课程合作,但是学生们欣赏将艺术反应融入其总结性评估中的能力。

也许这次访问的最爱是每个大三和大三为他们的实习感到骄傲,以及他们对SOTA团队帮助他们找到适合自己前进道路以及高中毕业后的工作的情况表示感谢。

科学与数学学院

突入塔科马北端的南方之声是巨大的 铂抗辩公园和动物园。在旧的铁路清理区700英亩的公园树林深处,是一排便携式设备(现在是) 科学与数学学院 (SAMi).

468名学生(他们希望很快能接近500名学生)主要在便携式设备中,包裹着常绿乔木的图像,以帮助他们感到宾至如归,但他们也穿过树木繁茂的走廊前往教育中心。动物园和水族馆,同时建设了新的教育中心(将于明年开放)。

SAMi是一个很好的例子 地方教育。他们几乎总是利用学校周围的区域和资源来帮助教给学生重要的技能和概念。从参观当地的老生长森林,使学生可以将这些森林与自己的森林进行比较,以及使用公园场地上的堡垒。

与动物园的良好和牢固的关系为学生创造了丰富的学习机会。放学后,学生担任教职员工,许多人在动物园实习。在此博客上面的精选图片中,化学老师利用学生创建的养蜂站来帮助学生学习细胞核,质子和中子。

84744b7f-b24f-4912-bc11-37c61133f460_SAMIadvocate在夏季保护区工作后,人文和生物学老师联手创建了“生物人文科学”。他们决定,这不是代替团队教学和分块学习,而是创造了一种方法来教授学生生物学和人文学科,以及他们如何经常一起工作或相互依赖。

在访问期间,我们遇到了高级SAMi肯尼迪(右)。在正常的星期五A&答:肯尼迪决定成立一个名为“通过黑人的美国”的研究小组。

她的项目为学校社区提供了丰富的信息,并帮助她决定无论她做什么,她都将成为社会正义的倡导者。 “ SAMi帮助我充满了激情。”

工业设计,工程与艺术

塔科马(Tacoma)三种选择中的最新一项于今年开放,重点是工业设计,工程和艺术(iDEA)。 iDEA坐落在塔科马州南部一所古老的小学中,该小学已经空缺了几年。

与SAMi和SOTA相似,iDEA仅推出了九年级课程,并将逐年扩大。凯特勒(Ketler)和他的联合导演们认为,奠定积极文化的基础至关重要。

与所有这三所学校一样,新生都经历了所有的途径,然后在大二时选择两个重点课程,然后在大三和大三之前,他们会选择一个深层次的课程直到毕业。

iDEA使用独特的模型来帮助当地企业发展,为学生创造了与行业专家和所有者一起学习的机会。学校领导发出了RFP,供当地企业使用学校内的额外空间作为办公室。

作为交换,他们必须通过授课和/或指导学生来回馈学生。家具公司,工业设计师,机械工程软件开发商,滑板公司,自行车店和吉他踏板制造商都是当前的租户。考虑与社区投资合作的空间。

随着iDEA的不断发展,他们计划购买第二座建筑物(可能是仓库),并将继续为学生提供更多服务。他们希望包括视频和电影制作,数字故事讲述,音频混合等。学校一直在不断创造让学生口头和公开展示他们的作品的方式。

上面,在开始编写编码课程的学生们在构建自己的网站时,正在与他们的老师一起进行基本的HTML编码。

城市选择

在塔科马公立学校中,学生可以选择的这一层效果很好。三所学校为学生提供了不同的职业发展道路和机会,以探索他们的激情。该地区及周边地区的学生迫切希望参加,有800多名学生申请在三所学校之间每年开设约350个职位。显然,对传统教育的重点和支持性替代方案的需求很高。

1月的短期课程和6月的短期课程是有效的方式,可以增加投入时间以投入创造性的,基于项目的机会,并允许学生进行快速周期的项目。这是最近看的 微型 and  适用于学生的条款。

学校距离他们想要在技术领域的位置略有不足;他们不是1:1,仍然使用纸质档案袋。这些不是复杂的混合(像这些 湾区七个),但它们具有个性化和支持性。寻找一种将这些服务扩展到周边城市更多学生的方法,将是成功的重要因素。

该博客是我们的一部分 “地方教育”博客系列。要了解更多信息并为该系列撰稿,请查看 PBE广告系列页面。使用参加社交媒体上的对话 #PlaceBasedEd。有关基于位置的教育的更多信息,请参见:


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