仁慈是一个相对容易定义的词–according to 谷歌 这意味着“友善,慷慨和体贴的质量”。很容易,对吧?那么为什么“善良”常常很难实行?我们如何进行教与学的友善?最近,我与伊利诺伊州伍德斯托克市双语言课程的五年级老师史黛西·韦伯(Stacy Weber)进行了交谈,以阐明这一点并了解她如何教授善良。

仁慈周

最近,全国各地开展了针对教育者和日常公民的善意运动,其目标是实现目标:传播信息和善行。 Stacy的班级参加了两次此类活动。

善良挑战

首先是 善良挑战,今年1月22日至28日举行,旨在让学校和家庭参与,以赋予学生创造友善文化的能力。 2017年,来自90个国家超过15,000所学校的1000万学生完成了超过5亿次善举。 Stacy合并了 #GreatKindness挑战 通过与她的学生和搭档老师Kathe Lacey-Anderson合作进入自己的教室,以尽可能多地进行随机的善举。这是一次在学校范围内的活动,每个教室都记录着他们的善举。

虽然官方的“善良挑战赛”周已经结束,但它从未真正结束。 Stacy建议检查 学校清单 与ClassDojo和哈佛大学一起概述了善良挑战和善行’开展关怀共同项目 有关共情的视频和课程。在Stacy的教室中,她使用 第二步 课程。她解释说:“五年级的重点是同理心。学生正在学习什么是同情心,以及他们如何表现出对他人的同情心。如果您没有考虑和实践它,那么很难理解别人的感受。多亏了第二步,我们每周都会练习!” Stacy发现,ClassDojo-Harvard视频是“向学生介绍棘手想法的一种吸引人的方式。移情视频和课程思想很容易集成到我们的第二步课程中。”

善意周刊

Stacy的班级也参加了 善意周刊 将于2月11日至17日举行。善举基金会 RAK周 并相信“善良的力量可以改变人们看待世界和体验世界的方式。”他们已经设计 教育者资源 帮助教导善良,可以在 #RAKWeek2018 超越。特色课程是与标准保持一致并进行教学 社会和情感学习 (SEL)技能。当Stacy仍在为RAK周计划时,她希望纳入的一件事是让学生为尼日利亚的新笔友录制视频。在本学年中,史黛西的班级通过一项服务项目,一直在为尼日利亚的一所学校收集捐款(’re using GoFundMe)。此外,她说:“我们现在正在与尼日利亚学生来回发送视频,我们很高兴在认识他们的过程中善待自己!”

仁慈常年

对于史黛西(Stacy)来说,“传授和传播善良是我们与人之间的联系方式”,因此,难怪她每天都会鼓励和提醒学生要善良。她分享道:“太容易陷入自己的生活,以至于看不到周围的事物。我尝试将善意的行为纳入我们的课程和不一定是课程计划一部分的“可教的时刻”。”例如,在最近一个关于现实中超级英雄的扫盲小组中,她的班级对这些超级英雄所表现出的善良行为以及由于一项行为而使世界变得更好做出了许多讨论。

斯泰西发现她的学生们很高兴变得友善,甚至与她分享他们在周末所做的善事。她还注意到他们的观念转变,因为今年的重点领域一直在发展增长观念–“我可以”与“我不能”。今年学校的主题是“力量的力量”,“我做不到……还可以。”她指出:“一个词很强大。这与我教室里的友善有关,因为我也希望学生对自己友善。有时候,对他人友善比意识到自己需要一点友善要容易。具有成长心态可以使您耐心,理解并最终对自己友善。我们的课程设置充满挑战,五年级开始出现社会问题。为了做到这一点,必须对他人和自己都善待。”

在自己的课堂上讲善心

我问斯泰西,她会给其他教育工作者什么建议,她回答说:“我对希望将友善融入他们的教与学中的教育工作者的建议是像耐克一样,并且'做到这一点'。我没有坚实的教学计划并专注于今年的好意。当我听到我的学生在谈论并看着他们如何相处时,我看到了对它的需求。我在网上搜索了一些想法,发现了一个听起来有趣且有效的想法,并准备在第二天开始使用。自8月以来,这不一定是正式的课程计划。如果您想这样做,就可以实现。我的另一条建议是找到一个可以帮助您的人,甚至只是一个听起来不错的董事会。我的教学伙伴凯特(Kathe)教给我同样的学生,并且看到与我一样的行为和态度。她一直是宝贵的资源,红颜知己和合作者。我们的教室运作方式不同,但是彼此之间互相支持。”

除了ClassDojo-Harvard的视频外,Stacy还提到了她发现非常有用的其他一些资源:

  • 弗赖里尔·皮尔森(Ferial Pearson)的“秘密善良特工:善意的小举动如何真正改变世界”。 Stacy使用这本书设计了一项活动,学生将收到一个带有Secret Agent ID徽章的最高机密信封,一份善良日记和一份RAK想法清单。她说:“除了实际行为,他们最喜欢的部分是选择他们的特工名字!我最喜欢的部分是《仁慈》杂志,学生们在其中反思自己所表现出的仁慈行为。我认为让他们大开眼界,意识到善良不仅可以帮助别人感觉良好,还可以使您感觉良好!”她发现了 可打印套件 帮助使活动生动起来。
  • 在假期期间,她使用了 社区建设活动 帮助她的学生庆祝好意。

像Stacy一样,我认为经常开始做某事的最好方法是“随便做”。随着“善举行动周”的开始,没有比现在更好的时间来思考在教室里教授善良的方法了。在下面的评论中分享您对教学友善的想法,并在以下位置加入友善对话 #RAKWeek2018 and #GreatKindness挑战.

有关更多信息,请参见:


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