何塞·罗德里格斯(Jose Rodriguez,左上方)长大,没有太多选择。他年轻时因谋杀未遂而入狱。出去后,他报名参加了一所社区大学,但对自己的进展缓慢感到沮丧。找到之后 大学未绑定,何塞在六个月内获得了副学士学位。但是何塞再次上罪,回到监狱。幸运的是,有一群人在监狱里度过了大学无极限,他得以继续取得进步。释放后,他毕业了。现年35岁的何塞(Jose)是庇护所的房屋管理员,为学生提供“大学无界限”的支持。而且,他正在攻读研究生学位。

祖利玛·维达尔(Zulimar Vidal,右上方)是一个青少年妈妈。她在参加社区大学课程的同时,在晚上完成了高中毕业。她在银行工作,但缺乏学位使她退缩。进入非营利部门对于Zuli而言更有意义,但她的进步仍然有限。在“大学无界”的开放日里,她得知自己可以通过完成的项目获得大学学分。凭借先前的学分和学习学分,祖利得以迅速进步,并将于6月毕业。

乔伊斯·约昂(Joyce 关于aan)出生于黎巴嫩,父母搬到美国过上更好的生活。乔伊斯(Joyce)最初在高中时期表现出色,但作为一名没有证件的青少年母亲就离开了。取得GED学位后,她就读于 麻州大学 (为数不多的招收无证件学生的院校之一),但她必须支付州政府的学费。在无法获得援助的情况下,安装了学费账单。她曾做过几份工作,但跟不上账单,失去了房屋,被取消抵押品赎回权。乔伊斯曾尝试过技术学院和社区学院,但未能完成学位。 2014年,她报名参加了Unbound大学。她感谢一周的一个晚上的时间表和支持的队列。凭借她先前的学分和工作经验,她能够在2016年1月毕业。现在,她是的项目经理 CVS。她的儿子是The Met的学生,并将获得副学士学位。

未绑定的背景故事

一次教一个学生的激进主张, 丹尼斯·利基(Dennis Littky) and 艾略特·华盛顿 formed 大图学习。他们的第一所学校 大都会区域职业技术中心 (The Met)25年前在普罗维登斯(Providence)开业。它的成功刺激了全球学校网络的发展,但是从学生的兴趣开始并构建成功的途径仍然是一个根本性的主张。–在高中,尤其是大学。

十年前,Littky在Facebook上发布了邀请,邀请大学退学学生参加会议。他有78人出席,其中包括很多单身母亲和从事两项工作的人。有明显的需求,Littky和 亚当·布什 launched 大学未绑定 扩展大都会气象局以学生为中心的方法,以帮助第一代低收入工作成年人完成大学学位。

Littky穿着标志性的Kofia和色彩鲜艳的鞋子,看上去更像是一位艺术家,而不是一位大学校长。他纯正的风格和真诚的照顾迅速赢得了面对众多障碍并取得有限教育成功的成年人的信任。

丹尼斯·利基(Dennis Littky),《大学无极限》。

在最初的支持下 鲁米娜基金会内莉·梅基金会大图学习,Littky最初是在本地大学招收学习者。原始队列于2012年获得学士学位’s度。 2014年,College Unbound开始通过以下方式授予学分 宪章橡树州立大学,这是一家为成人学习者提供服务40多年的在线大学。

罗德岛州于2015年批准College Unbound作为授予学位的专上院校。第二年,College Unbound招收了独立于合作大学的第一批学生。在2019年,College Unbound被区域认证机构授予候选资格 内切.

上个月,联邦政府使佩尔大学的未入学学生资格。这将使College Unbound规模扩大,许多学生可以免费毕业。

大学未绑定服务的大多数成人,例如Jose,Zuli和Joyce,都曾尝试过大学,但由于家庭和工作需求的竞争而无法完成学业。一些学习者已经开始和停止了八次。

学生在一个小的支持队列中学习。他们中有些人在同一雇主一起工作,例如 罗德岛联合之路。大约80名被监禁的成年人正在通过15学分的课程学习。出狱后,参加入门课程可以帮助他们进行调整,并立即进入College Unbound。

大学未绑定提供课程,实地研究和项目工作,以帮助学生发展职业准备技能。学习经验可以培养10种能力:跨文化参与,批判性思维,沟通(书面,口头和视觉),解决问题,问责制,协作,创造力,反思能力,应变能力和倡导能力。

为什么大学无限制为在职成年人工作

1.不孤单。 大学未绑定学习者属于一个15人的队列,每周一次的夜校会议。整个队列通过一周进行交流 WhatsApp的 并互相支持。

2.灵活性和支持。小型队列和人际关系使大学员工对从住房到辅导到心理健康服务所需的那种支持有很好的认识。当学生想戒烟时(某些时候很多人都想这么做),同伴和员工会找到满足需求和建立毅力的方法。

3.很少的便利设施很重要。 大学未绑定取消了借晚餐或保姆等方式免除上课的借口。

4.归功于先前的学习。 College Unbound尊重学生过去和现在在校外的经历。有一个过程正在与 成人体验学习委员会 (a Strada教育 会员),学生可以根据课程发展自己的作品集。学生可以参加 大学理事会的CLEP考试 获得32个不同学科的学分。

5.专职工人的全日制学校。承担相当于整个大学的工作量,可以使学生在合理的时间内完成学习。与传统的学位课程相比,通过实现快速的进步,获得在先学分并为在先学习提供学分,学生获得学士学位的速度更快。

6.是个人的。 课程围绕每个学习者感兴趣的项目构建。育有唐氏综合症的孩子的学生的项目创建信息,以帮助公众理解残疾。一名年幼的妇女死亡,正在研究造成这种疾病的疾病。 United Way队列中的一个学习者构建了一个绩效仪表板–当她展示它时,每个部门都想要自己的。

无债务的个性化大学选择与支持人群一起为以前不太可能毕业的成年人提高了高毕业率。对于美国有3千7百万上班但没有大学学位的在职成年人来说,“大学无界限”计划是一个很好的选择,它可能会变得越来越广泛。

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该帖子最初发布于 福布斯.

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