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贝丝·霍兰德

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贝丝·霍兰德博士领导研究&Measurement是Learning Accelerator的合作伙伴,也是学校网络联盟的数字资产项目主管。在Twitter上关注她: @brholland
大流行期间的创业学校

未来趋势:设计人类学习学校

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学校不仅应为学生积极参与网络化的全球经济做好准备,还应为终身学习做准备。为此,在计划教学设计以供将来考虑时,有五个关键概念。

敏捷时代的教育

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在AI,自动化和大数据的兴起的推动下,敏捷时代联盟通过支持敏捷学习者,教育者和系统的发展,将注意力吸引到教育上。

布克·华盛顿:基于项目的学习先驱

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布克·华盛顿(Booker T. Washington)的思想和塔斯基吉学院(Tuskegee Institute)遵循HQPBL的课程可以作为应对许多现代教育挑战的典范。

为学生创造数字平等需要社区的努力

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地理和社会经济学都使数百万学生和社区无法访问高速互联网,从而使他们无法获得充分的教育和经济包容性。

解决数字鸿沟的新立法

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贝丝·霍兰德(Beth Holland)讨论了参议院提出的解决数字鸿沟的新的两党立法。

在教室里处理数字资产–教师策略

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数字素养水平较低的家庭中的学生不会接触他们未来成功所需的技能。加入Beth Holland,她解决了这一差距,并提供解决方案以利用可访问性来支持学生的学习。

解决数字资产的策略

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创建人:Beth Holland。在本文中,我们探讨了三个关键领域的数字平等机会和战略计划:资源,社区和扫盲。

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