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汤姆·范德·方舟

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汤姆·范德·阿克(Tom Vander Ark)是《学习的核心》,《地方的力量》,《更好的在一起》,《聪明的父母》,《智能城市》和《变得更聪明》一书的作者。他是Geting Smart and Learn Capital的共同创始人,并在教育委员会合作伙伴,4.0学校,数字学习学院,Latinx Education Collaborative,Mastery Transcript Consortium和eduInnovation的董事会任职。在Twitter上关注汤姆(@tvanderark)。
competency

拿出F

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大流行为如何为学生定义成功创造了新的机会。首先要摆脱“ F”。
学习成果

人工:学习无法做到的东西

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学习设计应围绕更广泛的目标,即学生可以实现的目标以及他们如何解决社会面临的最大问题。
Curiosity

如何释放好奇心并建立创造力

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好奇心可能是新时代最重要的性格。激发好奇心可能是创新的关键。
维多利亚博物馆在Unsplash上​​的照片

大流行的机会:重新思考教育责任制

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汤姆讨论了更新的问责制系统可能是什么样子,以及我们的学校系统需要什么来创造公平的成就。
Internships

带薪实习推动阿尔伯克基青年

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汤姆分享了“面向未来的教育”如何将其实习计划转变为一种混合模式,以更好地通过流行病为学生提供支持。
威斯康星州的一所微型学校

不平等的最大根源可能是我们资助学校的方式

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在美国,财富和收入的不平等有多种来源,但汤姆(Tom)希望发现可能是最大的不平等来源-学校经费。

领导者不是首席决定者,而是决策制定者

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现在,决策包括更多的复杂性,更多的利益相关者以及需要达成的更多协议。领导者需要更好的工具和模板来做出更好的决策,从而产生连贯有效的变化。

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